Artículos de la categoría Arquitectura de la Información

Curso en línea de diseño web profesional: usabilidad, estándares y arquitectura de información

por Juan Carlos García, 16 de Diciembre de 2009

El 18 de enero de 2010 se abre el plazo de matrícula para el Curso en línea de diseño web profesional: usabilidad, estándares y arquitectura de información que se celebrará del 22 de febrero al 21 de marzo de 2010.
Aunque este año hemos vuelto a modificar la denominación del curso en esencia sigue siendo [...]

Curso Arquitectura de la información para la web en Oviedo

por Juan Carlos García, 17 de Septiembre de 2008

Arquitectura de la información para la web (12 horas)
Contenidos:
• Conceptos fundamentales de la experiencia del usuario: usabilidad, accesibilidad, utilidad, satisfacción, motivación, estética, encontrabilidad y diseño centrado en el usuario.
• El Usuario: necesidades de información y estrategias de acceso y recuperación de información.
• Diseño de arquitecturas de información: indización, descripción, categorización y ordenación de contenidos. Taxonomías [...]

Ausencia de rastro de migas de pan

por Juan Carlos García, 5 de Junio de 2007

Más de la mitad de las universidades españolas no ofrece una ayuda a la navegación como el rastro de migas de pan (breadcrumb) o ayuda similar.
Como ya señalamos a la hora de hablar de la necesidad de un buscador en la página principal, las web universitarias suelen tener una estructura de contenidos muy profunda, compleja, [...]

Curso en línea de diseño de webs eficaces (3ª edición)

por Juan Carlos García, 19 de Febrero de 2007

Hola, ya está abierto el plazo de matrícula en el Curso en línea de diseño de web eficaces (3ª edición) que organizamos desde la Universidad de Murcia.
El curso se divide en tres partes: Diseño con estándares (XHTML y CSS), Usabilidad y Accesibilidad, Arquitectura de la Información.
El curso se celebrará del 26 de marzo al [...]

Abuso de menús desplegables

por Juan Carlos García, 11 de Diciembre de 2006

El 37% de las universidades españolas utilizan de forma abusiva los menús desplegables (40% en universidades públicas, 30% en privadas)

Desde el Diseño de información a la Arquitectura de información

por Tomás Saorín, 7 de Diciembre de 2006

El otro día, en un módulo de un curso que estuve dando, centrado en “El producto informativo”, elaboré un gráfico que me gustó.
Tiene claridad, simplicidad y creo que explica la transición entre disciplinas en el momento de modelar la información.
El gráfico parte del concepto que Jesús Tramullas explica como documento digital. ¿Vale hablar de documento [...]

Saturación de contenido en la página principal

por Juan Carlos García, 4 de Diciembre de 2006

El 12% de las universidades (16% públicas y 4% privadas) saturan su página principal de contenidos, produciendo colapso informacional por ‘falta de aire’ entre contenidos

Incluir información no relevante en la página principal

por Juan Carlos García, 13 de Noviembre de 2006

El 37% de las páginas universitarias españolas desperdician el espacio de su página principal incorporando información no relevante en ese valioso lugar
La página principal es un lugar valiosísimo, el más importante de un sitio web. Se considera mala práctica el amontonar contenido en ella sin dejar espacio en blanco para que la información que hay [...]

El 28% de las universidades públicas organiza su web siguiendo su estructura jerárquica

por Juan Carlos García, 1 de Noviembre de 2006

Organizar la web según el organigrama jerárquico
El primero de los indicadores de malas prácticas del primer grupo que comentamos , criterio político en el diseño, es el que tiene que ver con realizar una ordenación de los contenidos no en base a clasificaciones temáticas que puedan ser útiles o entendibles por los usuarios, sino las [...]

Lego vs. Playmobil: ¿Es tan complejo Drupal, o es que construye sitios complejos?

por Tomás Saorín, 22 de Agosto de 2006

Una relajante traducción antes de que empiece el mundo de nuevo.
Me gusta el gestor de contenidos Drupal, y he encontrado este texto en el que hace una analogía para explicar su dificultad conceptual inicial, pero la flexibilidad que aporta. Después de un tiempo con Drupal, veo que se puede hacer casi de todo, pero exige [...]